-------在全省教育督导会议上的发言

尊敬的各位领导、同仁：

齐河县教育督导工作在省、市政府教育督导室的指导关心下，不断深化教育督导体制机制改革，以政府履行教育职责评价、双创工作、各类专项督导、重点事项督办、义务教育质量监测工作为重点，认真履行督政、督学、评估监测职能。现将具体做法汇报如下：

一、强化政府督导，助推教育强县建设

（一）认真做好政府履行教育职责评价。

1.着力推动省、市反馈问题整改落实到位。召开教督委成员单位参加的履职评价问题整改专题会议，下发整改通知，制定《齐河县落实省对市、市对县级人民政府2022年履行教育职责评价反馈问题整改工作方案》，把整改任务逐一落实到责任单位、责任领导和具体责任人，建立整改台账，采取倒排工期、对账销号方式，整改一个、销号一个，确保按时完成整改任务。

2.部署开展2023年省对市、市对县履行教育职责评价自评工作。制定评价工作方案，召开履职评价工作部署推进会，建立起政府督导室牵头，横向上各部门各科室协调配合，纵向与市联动贯通，责任明确、分工具体的自评工作机制。

（二）组织开展义务教育优质均衡发展县、学前普及普惠县创建专项督导。

1.成立“双创办公室”。县委、县政府专题研究制定《齐河县创建全国义务教育优质均衡发展县工作实施方案》《齐河县创建全国学前教育普及普惠县工作实施方案》，各部门通力合作，抽调督学、业务骨干组成“优质均衡创建工作专班”和“学前教育普及普惠创建工作专班”，对全县各优质均衡发展和学前普及普惠进行专项督导，对各学校（园）进行摸底调研，建立问题台账，指导学校（园）创建，开展县级自评，汇总档案资料。

2.聘请专家实地指导。2022年分别聘请义务教育优质均衡创建专家赵怀进主任和省学前教育中心党委委员、副主任孙咏梅，通过专题培训和入校（园）查看的形式，分别对创建工作给予针对性的指导，目前义务教育优质均衡创建已完成县级评估，待市级复核，学前教育普及普惠创建已完成省级调研，正在根据省反馈问题，逐项整改落实，力争2024年通过省市级评估和国家级验收。

3.督促政府加大教育投入。第一时间向县政府逐项反馈存在问题，采取切实有效措施，通过优化学校布局、新建改扩建学校等多种方式，加快化解大校额、超标准班额等问题。

一是学校“应建尽建”。结合城乡发展需要和未来增量需求，制定并实施“2021-2023年学校建设三年攻坚计划”，投资41.7亿元，新建、扩建中小学、幼儿园29处，2021年以来，累计增加义务教育学位1万余个，推行“核心校+新建校”的义务教育集团化办学模式，均衡师资和生源，从根本上解决了城区“大校额”“大班额”等瓶颈问题，确保全面达成义务教育优质均衡创建标准。

二是教师“应招尽招”。大力实施“2021-2023年教育人才三年助力计划”，加大公开招聘力度，全方位拓宽公开招聘方式，放宽回引政策，2021年、2022年、2023年分别招聘教师1060人、1200人，930人，为新建学校提前配齐任课教师，优化全县学校教师队伍结构。

三是待遇“应保尽保”。完善教师待遇增长机制，健全师生权益保障体系，成立“大义齐河教育基金”，整合县域行业爱心救助资金1050万元，奖励优秀师生、帮扶困难师生、资助教育科研、改善教育环境，实施师生安全健康保障工程。投资1550万元，为中小学、幼儿园配齐专职安保、消防、校医，全面落实校园安全“四个100%”，实现了对学生安全的全方位守护。投资1.8亿元推进城区教师公寓和乡村教师周转宿舍建设，“中央厨房”集中配餐覆盖城区1.2万名学生、校园公交“微循环”日均免费接送学生3000余名。

四是课后延时服务经费保障到位。县级财政对公办义务教育学校课后服务保障经费全额保障，对教师课后服务补助标准按照每节课不低于50元的标准补助，学校严格按照每节课不低于50元标准发放。

（三）打造现代职业教育高地。

我县以校企共建项目为推力，成功探索“产教融合，校企合作，以岗定学，项目引领”人才培养模式和“3466”师资培养模式。提升信息化水平，加强国际交流合作，与莱茵科斯特公司（中德）进行初步探讨。积极开展社会培训，增强社会化培训服务能力。全方位做大做强，助推我县职业教育阔步前行。

二、创新督导工作机制，切实发挥督导功能

（一）落实责任督学保障、激励机制。先后出台《齐河县人民政府教育督导室关于第三届责任督学聘任的通知》《齐河县督学管理办法》《齐河县责任督学挂牌督导制度》《齐河县加强教育督导责任区建设完善责任督学挂牌督导制度的实施方案》《齐河县责任督学挂牌督导工作考核办法》，对考核结果优秀的责任督学，由县政府教育督导室给予表彰。

（二）完善涵盖全学段的督学评价体系。出台《全县各级各类学校综合督导评估方案》，每年开展各级各类学校教育教学综合督导评估，深化督导责任区建设，建立责任督学与包保学校责任关联机制，完善“清单＋督学”制度，开展农村学校和薄弱学校督学视导，对有需要的学校进行把脉式诊断、跟踪式改进，帮助提高管理水平和教育质量。

（三）创新工作机制，“五个结合”开展督查。常规督导与重点督导相结合、定期督导与随机督导相结合、督教与督学、督考相结合、责任督学与督导员、学校视导员相结合

督查与指导相结合。采用一月一主题、一月一督导、一月一总结的工作机制，始终围绕教育工作的重点、难点和热点问题开展督导，指导学校日常管理工作，促进全县教育重点工作的顺利推进。2023年第一季度责任督学每人深入学校督学10余次，全县责任督学深入学校督学900余次，突出“细”“准”“透”“帮”，不留“盲点”，不留“死角”，问题通过整改通知单反馈至学校，跟踪督促学校最短时间内整改到位，进一步夯实和提升了教育督导为广大中小学生保驾护航的履职水平。

（四）落实专项经费保障。政府将教育督导和督学工作经费纳入本级财政预算，每年不少于30万元。。

三、发挥监测评估诊断作用，提升教育教学质量

开展科学的教育质量评估监测。建立通过政府购买服务、委托第三方机构和社会组织开展教育评估监测的工作机制。制定《全县教育质量评价工作实施方案》，指导各级各类学校做好国家和省教育质量评估监测实施工作，引导学校遵循教育规律，推动教育质量提升和学生全面发展。齐河县作为2023年山东省义务教育质量监测样本县，圆满完成了2023年山东省义务教育质量监测现场测试工作。

下一步，我们将以这次会议为契机，在做好督政、督学、评估监测等常规工作的基础上，我们将不断丰富督导内容、创新督导方式、扩大督导效果，真正督出质量、督出成效、督出权威，为教育事业高质量发展贡献教育督导力量。

以上是我县的相关情况汇报，真诚希望各位领导和同仁的批评指导。谢谢！